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北京大学继续教育学院

    因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考,也存在全日制和非全日制两种学习方式,纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式,其他不做任何变化。

  (作者单位:西南财经大学马克思主义学院、西南财经大学党建与思想政治教育研究中心)  月日,中国社会科学院哲学研究所主办,中共潍坊市委、潍坊市人民政府,山东省委农办、山东省农业农村厅协办的“三个模式在新时代的新实践”调研座谈会在山东潍坊召开。  日,与会领导和专家学者分两路到寒亭区国家现代农业产业园、东篱田园综合体、稻田镇崔岭西村、寿光蔬菜高科技示范园、全国蔬菜质量标准中心、山东省华盛农业股份有限公司、青州市亚泰农业科技有限公司、昌乐西瓜科技示范园、昌乐县五图街道庵上湖村以及安丘农谷、诸城市枳沟镇乔庄社区、国家级农林科技孵化器、诸城市南湖区蔡家沟艺术试验场、高密市阚家镇松兴屯村、潍坊有机姜融合创新产业园、潍水田园综合体等乡村振兴现场实地参观调研。

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北京大学—中学“四有”骨干教师综合素养提升研修计划(2015年冬训班)时间:2015-10-16【课程背景】习近平总书记在庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会的考察中强调:百年大计,教育为本。 教育大计,教师为本。

国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。

教育部党组书记、部长袁贵仁在9·8全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表座谈会中提出:我国即将进入“十三五”时期,未来五年里,无论是培养创新型人才还是推进教育改革发展,无论是促进教育公平还是提高教育质量,无论是调整教育结构还是变革教育形态,归根到底都要靠教师去实施、去推动。

教师是教育改革的奋进者、是教育扶贫的先行者、是学生成长的引导者,我们始终不渝地把教师队伍建设摆在教育事业优先发展的战略地位,采取更有力的措施,深化教育改革,健全教师管理制度,构建新时期的尊师文化,牢记使命、不忘初衷、服务学生,真正关心好、服务好、培养好中小学校广大人民教师。 发展教育事业,是广大教师的重大责任。 【课程目的】全面贯彻习总书记提出“四有好老师”的培养指示精神,即:做好老师,要有理想信念;做好老师,要有道德情操;做好老师,要有扎实学识;做好老师,要有仁爱之心。

积极创新教育理念、体制机制、内容方法,努力培养具有创新精神的新生代教师,增强“万众创新”意识。 结合当下“互联网+教育”的前沿形势,通过案例讲解、专题讲座、情景模拟、现场交流、教育考察等,提升中学示范校教师队伍的综合素养。 【办学单位】北京大学继续教育学院【课程设置】2009年,北京大学被中央组织部、教育部确定为“首批全国干部教育培训高校基地”,2010年被教育部确定为“高等学校继续教育示范基地”,被北京市确定为“北京市干部教育培训高校基地”。

北京大学继续教育学院是全国干部教育培训北京大学基地,自2010年以来连续6年承办中组部主办的“中央和国家机关司局级干部选学项目”,还承办“教育部机关及直属单位干部选学项目”。

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话要求,秉承经济所特质,弘扬经济所人精神,为党和人民做好学问,既是我们纪念建所90周年的基本出发点和归宿,也是激励和鞭策经济所和经济所人奋进新时代的思想源泉。关键词:习近平;中国特色社会主义;学术作者简介:  90华诞,是经济所发展的重要里程碑,更是经济所人迈向未来的历史新起点。当今世界正面临百年未有之大变局,当今中国,正处于中国特色社会主义事业建设的关键期。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话要求,秉承经济所特质,弘扬经济所人精神,为党和人民做好学问,既是我们纪念建所90周年的基本出发点和归宿,也是激励和鞭策经济所和经济所人奋进新时代的思想源泉。  建立于1929年的经济所,迄今已经走过了90年的历程。